Jennifer a travaillé avec les enseignants et les administrateurs de l'école de Madeira (Virginie, États-Unis), en tant que directrice du développement éducatif de la World Leadership School. La durée du travail comprenait 28 jours sur le campus au cours d'une année scolaire, ainsi que des réunions hebdomadaires en ligne avec une équipe centrale d'enseignants et de dirigeants impliqués dans la coordination de la transition de l'école vers un apprentissage mondial basé sur des projets. L'école de Madeira ayant une réputation internationale pour son programme préparatoire rigoureux destiné aux lycéennes, le soutien de Jennifer a été conçu pour améliorer l'authenticité des expériences d'apprentissage et l'utilisation de stratégies centrées sur l'étudiant, sans nuire aux niveaux scolaires ni à la capacité des étudiants à exprimer leur apprentissage de manière plus traditionnelle.

La plupart des visites en personne ont inclus diverses stratégies, notamment des ateliers complets, un travail ciblé avec l'équipe de direction principale, un encadrement des enseignants par niveau scolaire, des ateliers en petits groupes et des groupes de discussion continus pour vérifier la compréhension et aider les participants à surmonter leurs difficultés. Jennifer a travaillé en étroite collaboration avec l'équipe principale sur les principaux changements d'horaire et sur d'autres supports logistiques nécessaires pour soutenir le changement pédagogique. Jennifer a également rencontré des groupes d'étudiants pour évaluer les perceptions des élèves à l'égard du changement et y répondre, ainsi que des administrateurs pour évaluer les préoccupations des parents et y répondre.