Nos alliances

What School Could Be est une plateforme communautaire collaborative pour les éducateurs du monde entier. Le WSCB fournit aux agents du changement des ressources pour mobiliser leurs communautés autour d'une vision de l'école qui prépare les élèves à leur avenir. Le WSCB soutient les « petits pas » dirigés par les enseignants pour renforcer la confiance et transformer les expériences d'apprentissage. Ce modèle de changement joyeux s'appuie sur l'expertise et les connaissances de ceux qui travaillent sur le terrain et s'appuie sur les réussites et les points positifs des écoles. La WSCB s'efforce d'aider les communautés scolaires à parvenir à un consensus sur ce que pourrait être leur école et de soutenir leurs efforts collaboratifs et joyeux pour y parvenir.

Le Centre pour l'éducation mondiale développe et propose des projets d'apprentissage virtuels et collaboratifs qui mobilisent et responsabilisent les jeunes en tant que citoyens du monde, en les mettant en contact avec les personnes, les lieux et les problèmes qu'ils étudient dans leurs classes. En utilisant la technologie en ligne pour faciliter des opportunités d'apprentissage transformatives basées sur des projets, le CGE fait tomber les barrières traditionnelles en classe, en connectant les étudiants au monde et le monde aux étudiants. Depuis 2008, des centaines de milliers d'élèves de plus de 400 écoles de plus de 35 pays différents ont participé à plus de 350 sessions différentes, faisant de la CGE le plus grand fournisseur de programmation collaborative en temps réel pour les lycées au Canada.

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Avec neuf écoles en Colombie et un réseau croissant d'écoles à travers le monde, le réseau RedCol s'efforce de transformer le monde grâce à une éducation de qualité. L'accent mis sur une conception à la fois académique et centrée sur l'humain a ouvert la voie à la qualité et à l'innovation dans les écoles RedCol.

WholesSchools est un groupe de conseil en éducation basé à Mexico, créé par un réseau croissant d'éducateurs mondiaux spécialisés dans les accréditations internationales et locales, les cadres pédagogiques et les pratiques pédagogiques à la pointe des approches pédagogiques telles que le système finlandais, Reggio Emilia, le Baccalauréat international et Harvard Project Zero. La mission de WholesSchools est de responsabiliser les établissements d'enseignement en mettant en œuvre les meilleures pratiques et des programmes internationaux, qui aideront les écoles à améliorer leur compétitivité et à renforcer le bien-être de leur communauté éducative, afin de transformer la société. L'équipe de WholeSchools a des années d'expérience dans des écoles internationales, américaines et locales au Mexique, en Amérique latine, aux États-Unis et en Europe.

iEARN est une organisation à but non lucratif composée de plus de 30 000 écoles et organisations de jeunesse dans plus de 140 pays. iEARN permet aux enseignants et aux jeunes de travailler ensemble en ligne en utilisant Internet et d'autres nouvelles technologies de communication. Plus de 2 000 000 d'étudiants participent chaque jour à des projets collaboratifs dans le monde entier. Depuis 1988, iEARN est le pionnier des liens scolaires en ligne pour permettre aux élèves de participer à des projets éducatifs significatifs avec leurs pairs dans leur pays et dans le monde entier.

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Fondé en 1919, l'Institut d'éducation internationale est un organisme privé à but non lucratif qui joue un rôle de premier plan dans les échanges internationaux de personnes et d'idées. En collaboration avec des gouvernements, des fondations et d'autres sponsors, l'IIE crée des programmes d'études et de formation pour les étudiants, les éducateurs et les professionnels de tous les secteurs. Ces programmes comprennent le programme phare Fulbright et les bourses Gilman administrées pour le Département d'État américain. L'IIE mène également des recherches sur les politiques, fournit des ressources sur les opportunités d'échanges internationaux et offre un soutien aux universitaires en danger.

Fulbright Japan s'efforce d'améliorer les perspectives mondiales des éducateurs japonais en proposant des expériences immersives et des opportunités de partenariat avec des éducateurs d'autres régions du monde. En mettant l'accent sur l'amélioration des relations entre les États-Unis et le Japon par le biais d'échanges d'enseignants, Fulbright Japan s'efforce d'impliquer les enseignants dans des projets multilatéraux sur la durabilité environnementale et d'autres défis mondiaux.

L'essor de la Sierra Leone est une organisation à but non lucratif qui favorise une éducation de qualité, soutient l'autonomisation des femmes et garantit la sécurité sanitaire dans les zones rurales de la Sierra Leone. Principled Learning Strategies est un partenaire pour des initiatives éducatives, notamment la littératie numérique (création de laboratoires informatiques, formation en ligne), la fourniture de matériel d'enseignement et d'apprentissage (mobilier, craie, manuels, bourses d'études) et la contribution à la coordination de la collaboration éducative (échanges de correspondants, vidéoconférences et études culturelles). Des partenariats éducatifs collaboratifs ont également fait participer les étudiants à des conversations et à des projets sur l'autonomisation des femmes et la santé publique.

World Leadership School, une société B Corp fondatrice, travaille en partenariat avec des écoles de la maternelle à la 12e année afin de réinventer l'apprentissage et de créer des leaders de nouvelle génération. Depuis 2007, la communauté diversifiée de la WLS compte plus de 50 membres du personnel, instructeurs, entraîneurs d'enseignants et coordinateurs nationaux à travers le monde. La World Leadership School travaille désormais en partenariat avec plus de 100 écoles indépendantes et à charte pour donner un plus grand sens à l'apprentissage. Avec ces écoles, WLS s'efforce de concevoir et de gérer des programmes de voyage basés sur des partenariats pour plus de 750 étudiants chaque année ; de créer des expériences d'apprentissage professionnelles pour plus de 2 200 enseignants et administrateurs chaque année par le biais de nos ateliers, du Virtual Coaching Institute, de conférences et de programmes de voyages pour les éducateurs ; et d'améliorer la gestion des risques afin d'étendre l'apprentissage par l'expérience hors campus.

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L'International Studies Schools Network (ISSN) est une communauté professionnelle composée d'un nombre croissant d'écoles de la maternelle à la 12e année aux États-Unis. Les écoles ISSN intègrent pleinement l'éducation mondiale dans leurs programmes grâce à une combinaison unique de développement professionnel, d'outils pédagogiques axés sur le monde, d'apprentissage par projet et d'évaluation authentique. Les écoles ISSN bénéficient de niveaux plus élevés d'engagement des élèves et de résultats scolaires, en particulier dans les zones urbaines principalement défavorisées sur le plan socio-économique.

En 2006, avec le lancement de TakingITGlobal for Educators (TIGED), le TIG a commencé à soutenir plus directement le travail des éducateurs du monde entier. TIGED permet aux éducateurs de tirer parti des ressources de TakingITGlobal, la communauté en ligne la plus populaire au monde pour les jeunes qui souhaitent faire la différence en répondant aux besoins de leur environnement d'apprentissage. TiGED est une communauté d'éducateurs tournés vers le monde qui souhaitent donner à leurs élèves les moyens de penser et d'agir en tant que citoyens du monde grâce à des ressources qui facilitent l'inclusion de perspectives mondiales dans les salles de classe, à des classes virtuelles qui permettent aux étudiants de participer à un apprentissage collaboratif basé sur la technologie, à des cours en ligne conçus pour approfondir et améliorer la pratique des enseignants dans le cadre d'une éducation mondiale authentique, et plus encore.

PBLWorks, anciennement connu sous le nom de Buck Institute for Education, se consacre à l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage au 21e siècle dans le monde entier en créant et en diffusant des produits, des pratiques et des connaissances pour un apprentissage par projet (PBL) efficace. PBLWorks contribue à l'apprentissage basé sur les projets par le développement de produits, les services, la recherche et l'apprentissage en ligne. PBLworks publie des livres et des articles pour aider les enseignants de la maternelle à la 14e année à concevoir et à mettre en œuvre le PBL. Cela comprend du matériel gratuit tel que des formulaires de planification de projet, des documents pour les étudiants, des rubriques et des articles que les éducateurs peuvent télécharger et utiliser. PBLworks s'associe également à des projets de recherche visant à recueillir des preuves sur l'efficacité du PBL et à faire progresser les connaissances sur son utilisation.