Nos Alliances

What School Could Be est une plateforme communautaire collaborative pour les éducateurs du monde entier. La WSCB fournit aux agents du changement les ressources nécessaires pour mobiliser leurs communautés autour d'une vision de l'école qui prépare les élèves à leur avenir. La WSCB soutient les "petits pas" dirigés par les enseignants qui transforment les expériences d'apprentissage. Ce modèle de changement joyeux s'appuie sur l'expertise et les idées de ceux qui sont sur le terrain, et s'appuie sur les succès et les points forts des écoles. La WSCB s'efforce d'aider les communautés scolaires à établir un consensus sur ce que leur école pourrait être, et à soutenir leurs efforts collaboratifs et joyeux pour y parvenir.

Le Centre for Global Education élabore et met en œuvre des projets d'apprentissage virtuels et collaboratifs qui engagent et responsabilisent les jeunes en tant que citoyens du monde, en les mettant en contact avec les personnes, les lieux et les problèmes qu'ils étudient en classe. En utilisant la technologie en ligne pour faciliter les opportunités d'apprentissage transformateur basées sur des projets, le CGE brise les barrières traditionnelles des salles de classe, en connectant les étudiants au monde et le monde aux étudiants. Depuis 2008, des centaines de milliers d'élèves, issus de plus de 400 écoles, dans plus de 35 pays différents, ont participé à plus de 350 sessions de différence, faisant de CGE le plus grand fournisseur de programmes collaboratifs en temps réel pour les écoles secondaires au Canada.

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Avec neuf écoles en Colombie et un réseau croissant d'écoles à travers le monde, le réseau RedCol s'efforce de transformer le monde grâce à une éducation de qualité. L'accent mis sur l'enseignement et la conception centrée sur l'humain a ouvert la voie à la qualité et à l'innovation dans les écoles RedCol.

WholeSchools est un groupe de conseil en éducation basé à Mexico, créé par un réseau croissant d'éducateurs internationaux spécialisés dans les accréditations internationales et locales, les cadres pédagogiques et les pratiques d'enseignement qui sont à l'avant-garde des approches éducatives telles que le système finlandais, Reggio Emilia, le baccalauréat international et le projet zéro de Harvard. La mission de WholeSchools est de donner du pouvoir aux établissements d'enseignement en mettant en œuvre les meilleures pratiques et des programmes internationaux, qui aideront les écoles à améliorer leur compétitivité et à renforcer le bien-être de leur communauté éducative, afin de transformer la société. L'équipe de WholeSchools a des années d'expérience dans des écoles internationales, américaines et locales au Mexique, en Amérique latine, aux États-Unis et en Europe.

iEARN est une organisation à but non lucratif composée de plus de 30 000 écoles et organisations de jeunesse dans plus de 140 pays. iEARN permet aux enseignants et aux jeunes de travailler ensemble en ligne en utilisant l'Internet et d'autres nouvelles technologies de communication. Chaque jour, plus de 2 000 000 d'élèves participent à des projets de collaboration dans le monde entier. Depuis 1988, iEARN a été le premier à établir des liens scolaires en ligne pour permettre aux élèves de s'engager dans des projets éducatifs significatifs avec leurs pairs dans leur pays et dans le monde entier.

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Fondé en 1919, l'Institut de l'éducation internationale est un organisme privé à but non lucratif, leader dans l'échange international de personnes et d'idées. En collaboration avec des gouvernements, des fondations et d'autres sponsors, l'IIE crée des programmes d'étude et de formation pour les étudiants, les éducateurs et les professionnels de tous les secteurs. Ces programmes comprennent le programme phare Fulbright et les bourses Gilman administrées pour le Département d'État américain. L'IIE mène également des recherches politiques, fournit des ressources sur les possibilités d'échanges internationaux et offre un soutien aux universitaires en danger.

Fulbright Japan travaille à améliorer les perspectives globales des éducateurs japonais en leur offrant des expériences immersives et des opportunités de partenariat avec des éducateurs d'autres régions du monde. Avec un accent particulier sur l'amélioration des relations entre les États-Unis et le Japon par le biais d'échanges d'éducateurs, Fulbright Japan s'efforce d'engager les enseignants dans des projets multilatéraux sur la durabilité environnementale et d'autres défis mondiaux.

Sierra Leone Rising est une organisation à but non lucratif qui encourage l'éducation de qualité, soutient l'autonomisation des femmes et assure la sécurité de la santé publique dans les zones rurales de la Sierra Leone. Principled Learning Strategies est un partenaire pour les initiatives éducatives, y compris l'alphabétisation numérique (création de laboratoires informatiques, formation en ligne), la fourniture de matériel d'enseignement et d'apprentissage (mobilier, craie, manuels scolaires, bourses d'études), et l'aide à la coordination de la collaboration éducative (échanges de correspondants, vidéoconférences et études culturelles). Les partenariats éducatifs collaboratifs ont également engagé les étudiants dans des conversations et des projets sur l'autonomisation des femmes et la santé publique.

La World Leadership School, une B Corp fondatrice, s'associe à des écoles de la maternelle à la terminale afin de réimaginer l'apprentissage et de créer la prochaine génération de leaders. Depuis 2007, la communauté diversifiée de la WLS s'est développée pour atteindre plus de 50 employés, instructeurs, coachs d'enseignants et coordinateurs nationaux dans le monde entier. La World Leadership School s'associe aujourd'hui à plus de 100 écoles indépendantes et à charte pour donner un plus grand sens à l'apprentissage. Avec ces écoles, la WLS travaille à la conception et à la mise en œuvre de programmes de voyage basés sur le partenariat pour plus de 750 élèves chaque année ; à la création d'expériences d'apprentissage professionnel pour plus de 2 200 enseignants et administrateurs chaque année par le biais de nos ateliers, de l'Institut de coaching virtuel, de conférences et de programmes de voyage pour éducateurs ; et à l'amélioration de la gestion des risques afin de développer l'apprentissage expérientiel hors campus.

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Le Réseau des écoles d'études internationales (ISSN) est une communauté professionnelle regroupant un nombre croissant d'écoles de la maternelle à la 12e année aux États-Unis. Les écoles de l'ISSN intègrent pleinement l'éducation mondiale dans l'ensemble du programme d'études grâce à une combinaison unique de développement professionnel, d'outils pédagogiques axés sur le monde, d'apprentissage par projet et d'évaluation authentique. Les écoles ISSN bénéficient de niveaux plus élevés d'engagement des élèves et de résultats scolaires, en particulier dans les zones urbaines défavorisées sur le plan socio-économique.

En 2006, avec le lancement de TakingITGlobal for Educators (TIGed), TIG a commencé à soutenir plus directement le travail des éducateurs mondiaux. TIGed permet aux éducateurs de tirer parti des ressources de TakingITGlobal, la communauté en ligne la plus populaire au monde pour les jeunes qui veulent faire une différence de manière à répondre aux besoins de leur environnement d'apprentissage. TIGed est une communauté d'éducateurs ouverts sur le monde qui souhaitent donner à leurs élèves les moyens de penser et d'agir en tant que citoyens du monde grâce à des ressources qui facilitent l'intégration de perspectives mondiales dans la classe, à des classes virtuelles qui permettent aux élèves de s'engager dans un apprentissage collaboratif basé sur la technologie, à des cours en ligne conçus pour approfondir et améliorer la pratique des enseignants en matière d'éducation mondiale authentique, et plus encore.

PBLWorks, anciennement connu sous le nom de Buck Institute for Education, se consacre à l'amélioration de l'enseignement et de l'apprentissage au 21e siècle dans le monde entier en créant et en diffusant des produits, des pratiques et des connaissances pour un apprentissage efficace par projet (PBL). PBLWorks contribue à l'apprentissage par projet par le biais du développement de produits, de services, de recherches et de l'apprentissage en ligne. PBLWorks publie des livres et des articles pour aider les enseignants de la maternelle à la 14e année à concevoir et à mettre en œuvre l'apprentissage par projet. Cela comprend des documents gratuits tels que des formulaires de planification de projet, des documents pour les élèves, des rubriques et des articles que les éducateurs peuvent télécharger et utiliser. PBLWorks s'associe également à des projets de recherche pour recueillir des preuves de l'efficacité de l'apprentissage participatif par l'action et faire progresser les connaissances sur son utilisation.