Los educadores de todo el mundo se esfuerzan por conectar a sus estudiantes con las aulas y los expertos de manera que humanicen el mundo y, al mismo tiempo, los preparen para prosperar en el siglo XXI. Esta guía práctica explica a los lectores los pasos y estrategias necesarios para establecer asociaciones globales equitativas que beneficien a todos los alumnos, basadas en los principios de la ciudadanía global y la competencia global.
Explore ejemplos de asociaciones entre escuelas primarias, intermedias y secundarias que se centran en las competencias globales y del siglo XXI que los estudiantes necesitan para vivir en un mundo complejo.
Obtenga la sabiduría de los líderes y profesionales de la educación mundial que tienen experiencia de primera mano en la creación de asociaciones globales exitosas y transformadoras para los estudiantes.
Considere las plataformas de comunicación, las organizaciones y las estrategias para encontrar y fomentar asociaciones globales a largo plazo.
Comprenda las dificultades de equidad de las asociaciones globales y explore estrategias para construir relaciones equitativas con otras comunidades del mundo.
Obtenga información sobre la evaluación de la competencia global y los programas de asociación, así como sobre las formas de ampliar las oportunidades de aprendizaje global en su comunidad.
lo que dicen los expertos mundiales sobre el libro
Reseñas editoriales
«La voz de Jennifer Klein es una voz que insta a la empatía y la autenticidad en la educación global. En La guía de educación global, ofrece una visión y herramientas para hacer realidad los ideales en torno a la conexión global, lo que es posible para cualquier escuela en cualquier nivel de compromiso global. ¡Qué gran adición a la literatura que fomenta la educación global!»
Homa Sabet Tavangar
Escritora y asesora de educación global
»La guía de educación global de Jennifer Klein es el recurso que los educadores de todos los niveles, incluido el administrador, estaban esperando. Klein nos recuerda que la educación global «no se imparte en lugar de los objetivos curriculares, sino que ayuda a nuestros alumnos a entender que lo que están aprendiendo tiene amplias implicaciones» más allá del aula y el código postal. Esto se aplica a todos los estudiantes, desde el jardín de infantes hasta la universidad, así como a los propios maestros. El enfoque equilibrado del libro entre la teoría que sustenta la educación global y las aplicaciones prácticas lo convierte en una guía excelente para el profesor que está empezando a mejorar y ampliar el plan de estudios; también sirve para el educador más experimentado, que recibirá recomendaciones y perspectivas poderosas pero prácticas para enseñar, fomentar y evaluar las competencias globales».
Silvia Rosenthal Tolisano
Escritora y asesora de educación global
«Es difícil imaginar un objetivo más importante que preparar a los estudiantes para crear un mundo más pacífico, justo y sostenible. Sin embargo, los educadores suelen tener dificultades cuando se trata de trasladar las ideas de la declaración de misión al aula. Hacer de la educación global una prioridad exige que los docentes desarrollen nuevos conocimientos, conexiones y coraje para involucrar a sus alumnos con el resto del mundo. Con La guía de educación global, Jennifer Klein proporciona herramientas útiles, estrategias prácticas y abundantes ejemplos para hacer que la educación global sea más accesible para todos. Al haber recorrido este camino ella misma como aprendiz, maestra y entrenadora, conoce el terreno y conoce los obstáculos que debe evitar. Sus impactantes historias nos recuerdan por qué el viaje no solo vale la pena, sino que es urgente que los estudiantes y profesores de hoy lo emprendan juntos».
Suzie Boss
autor
Smart Review | La guía de educación global
Por: Janice Walton y Getting Smart Staff
A principios de este año hablamos sobre el poder de las conexiones globales entre las escuelas, los distritos, las regiones, los estados, las provincias y los sistemas educativos nacionales y los desafiamos a unirse a nosotros para crear un #SmartPlanet al convertirse en un educador conectado a nivel mundial. Muchos han aceptado este desafío, pero es posible que algunos se pregunten: «¿cómo puedo empezar?» Afortunadamente, Jennifer D. Klein, directora de una escuela de educación primaria y secundaria en Bogotá (Colombia), y directora ejecutiva de Estrategias de aprendizaje basadas en principios, ha publicado recientemente una guía que responde a esta misma pregunta.
Los educadores que se esfuerzan por estar conectados a nivel mundial pueden recurrir a La guía de educación globalpara estrategias para desarrollar asociaciones mundiales equitativas que beneficien mutuamente a los estudiantes de todas las edades. La palabra clave aquí es «equitativo», y aprecio que Jennifer insista tanto en hacer hincapié en que las asociaciones mundiales deben ser equitativas, lo que significa que las asociaciones deben basarse en «la confianza, el respeto mutuo y una visión compartida de la colaboración y el desarrollo globales». Ha sido reconfortante leer una introducción en la que se advierte que «la ciudadanía mundial con frecuencia se traduce en términos simplistas y se convierte en una campaña interminable de recaudación de fondos en la que los estudiantes de Occidente hacen lo que se denomina salvando el resto. Este tipo de educación global no fomenta la verdadera ciudadanía; por el contrario, este tipo de experiencias pueden deshumanizar a las personas que los estudiantes buscan entender, convirtiéndolas en recipientes vacíos que solo pueden sobrevivir con las soluciones de personas ajenas, no en personas enteras con vidas multifacéticas y con sus propias ideas sobre cómo mejorar sus comunidades». Esta guía está cuidadosamente entretejida a lo largo del libro, y se recuerda al lector que revise continuamente sus prejuicios y mentalidades implícitos para asegurarse de que las asociaciones que están desarrollando sean mutuamente beneficiosas y equitativas.
El libro está segmentado en diez capítulos, que realmente pueden considerarse pasos de acción para los educadores interesados en estar más conectados:
Capítulo uno: Creación de competencias a través de asociaciones mundiales
Capítulo dos: Prepararse para la colaboración global
Capítulo tres: Tener una idea de lo que es posible
Capítulo cuatro: Cómo encontrar programas de asociación existentes que funcionen
Capítulo cinco: Cómo encontrar un socio global por su cuenta
Capítulo seis: Elección de estrategias para una comunicación exitosa
Capítulo siete: Evitar las trampas de la equidad
Capítulo ocho: Explorando los desafíos de la justicia social a través de asociaciones
Capítulo nueve: Evaluación de las competencias, asociaciones y programas globales
Capítulo diez: Construir una cultura de participación global en toda la comunidad
Una de las cosas que hacen que este libro sea tan práctico y fácil de usar es que, en casi todos los capítulos, los lectores encontrarán una evaluación de preparación, una guía de intercambio de ideas o una hoja de trabajo que les ayudará a planificar una colaboración global. Como ventaja adicional, todas las hojas de trabajo se pueden reproducir y son gratuitas en el Árbol de soluciones sitio web.
Si bien encontré cada paso (capítulo) del La guía de educación global Para estar repleto de información útil, leí (y releí) los capítulos siete y ocho, y animo a todos los educadores a hacer lo mismo. En estos capítulos, Klein refuerza el punto crítico de que las asociaciones mundiales deben desarrollarse desde la perspectiva de la equidad, y proporciona una excelente orientación sobre cómo garantizar que eso suceda.
En el capítulo siete, los educadores encontrarán sabios consejos sobre seis obstáculos que deben evitarse al tratar de formar una asociación global equitativa y mutuamente beneficiosa:
Evite exotizar a los socios. Las parejas no deben verse solo como atractivas y diferentes. Jennifer advierte acertadamente que hacerlo, «por muy positivo que sea, puede disminuir su humanidad y convertir al «otro» en una obra maestra en lugar de en un ser humano».
Evite malinterpretar la capacidad académica. Rompe cualquier idea preconcebida que puedas tener sobre lo que crees que significa ser inteligente o educado.
Evita concentrarte únicamente en ayudar. La clave para no caer en esta trampa es centrarse más en lo que su pareja puede oferta en lugar de lo que ellos falta.
Evita resolver por más de con. Piense siempre desde el punto de vista de la colaboración y el beneficio mutuo. Cuando trabajes para resolver un desafío, asegúrate de que tanto tú como tu socio ofrecéis soluciones.
Evite dar por sentado que los socios pueden (o deben) tener las mismas tecnologías. Comprenda la disponibilidad tecnológica y las limitaciones que pueda tener su profesor asociado y modifique su proyecto según sea necesario.
Evite las prioridades conflictivas. No permita que las prioridades, los plazos, los estándares, etc. de su plan de estudios sean los únicos que importen e impulsen la relación. Asegúrate de preguntar y escuchar las prioridades que tiene tu profesor asociado y, luego, integrarlas en tu proyecto.
Incluso si hace todo lo posible por evitar todos los escollos destacados en el capítulo siete, es inevitable que surjan diferencias de opinión en algún momento. Esto es de esperar y, por lo tanto, no debe evitarse. De hecho, Jennifer subraya que «solo al relacionarnos con personas que piensan de manera diferente podemos hacer crecer nuestras propias visiones del mundo». Seré la primera en admitir que los desafíos pueden ser difíciles y, a veces, incómodos, pero la buena noticia es que la guía no hará que te preguntes qué hacer en estos casos. Consulte el capítulo ocho para obtener orientación sobre cómo explorar y abordar los controvertidos desafíos en las asociaciones globales.
Si está buscando iniciar una conexión global a lo largo del año escolar, le recomiendo leer La guía de educación global. Al terminar el libro, te sentirás preparado para ayudarnos a crear un #SmartPlanet uniéndose o iniciando una asociación global equitativa en su aula.
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