Les éducateurs du monde entier s'efforcent de mettre leurs élèves en contact avec des salles de classe et des experts de manière à humaniser le monde, tout en les préparant à s'épanouir au XXIe siècle. Ce guide pratique présente aux lecteurs les étapes et les stratégies nécessaires pour mettre en place des partenariats mondiaux équitables qui profitent à tous les apprenants, fondés sur les principes de la citoyenneté mondiale et de la compétence globale.
Explorez des exemples de partenariats entre des écoles primaires, intermédiaires et secondaires qui ciblent les compétences globales et du 21e siècle dont les élèves ont besoin pour vivre dans un monde complexe.
Profitez de la sagesse des leaders et des praticiens de l'éducation mondiale qui ont une expérience directe de la création de partenariats mondiaux fructueux et transformateurs pour les étudiants.
Envisager des plates-formes de communication, des organisations et des stratégies pour trouver et favoriser des partenariats mondiaux à long terme.
Comprendre les pièges de l'équité des partenariats mondiaux et explorer des stratégies pour établir des relations équitables avec d'autres communautés dans le monde.
Apprenez à évaluer les programmes de compétences mondiales et de partenariat, ainsi que les moyens d'étendre les possibilités d'apprentissage mondial dans votre communauté.
"La voix de Jennifer Klein est un appel à l'empathie et à l'authenticité dans l'éducation mondiale. Dans The Global Education Guidebook, elle propose une vision et des outils pour faire des idéaux autour de la connexion mondiale une réalité - et possible pour toute école à tout niveau d'engagement mondial. Quelle belle addition à la littérature encourageant l'éducation mondiale !
Homa Sabet Tavangar
Conseiller en éducation globale et auteur
"Le Global Education Guidebook " de Jennifer Klein est la ressource que les éducateurs de tous niveaux, y compris les administrateurs, attendaient. Klein nous rappelle que l'éducation mondiale "ne se substitue pas aux objectifs du programme scolaire, mais aide nos apprenants à comprendre que ce qu'ils apprennent a de vastes implications" au-delà de leur classe et de leur code postal. Cela s'applique à chaque élève, de la maternelle à l'université, ainsi qu'aux enseignants eux-mêmes. L'approche équilibrée du livre entre la théorie qui sous-tend l'éducation mondiale et les applications pratiques en fait un excellent guide pour l'enseignant qui commence tout juste à améliorer et à amplifier le programme d'études ; il convient également à l'éducateur plus expérimenté, qui recevra des recommandations et des perspectives puissantes mais pratiques pour enseigner, favoriser et évaluer les compétences mondiales".
Silvia Rosenthal Tolisano
Conseiller en éducation globale et auteur
"Il est difficile d'imaginer un objectif plus important que celui de préparer les élèves à créer un monde plus pacifique, plus juste et plus durable. Pourtant, les éducateurs ont souvent du mal à faire passer les idées de l'énoncé de mission à la salle de classe. Pour faire de l'éducation mondiale une priorité, il faut que les enseignants développent de nouvelles compréhensions, de nouveaux liens et le courage d'engager leurs élèves dans le monde. Avec The Global Education Guidebook, Jennifer Klein propose des outils utiles, des stratégies pratiques et de nombreux exemples pour rendre l'éducation mondiale plus accessible à tous. Ayant elle-même suivi ce chemin en tant qu'apprenante, enseignante et coach, elle connaît le terrain, y compris les pièges à éviter. Ses récits puissants nous rappellent pourquoi le voyage est non seulement utile mais urgent pour les élèves et les enseignants d'aujourd'hui, qui doivent s'y engager ensemble".
Suzie Boss
Auteur
Smart Review | Le guide de l'éducation mondiale
Par : Janice Walton et le personnel de Getting Smart
Audébut de l'année, nous avons parlé du pouvoir des connexions mondiales entre les écoles, les districts, les régions, les États, les provinces et les systèmes éducatifs nationaux et nous vous avons mis au défi de vous joindre à nous pour créer un #SmartPlanet en devenant un éducateur connecté au niveau mondial. Beaucoup ont accepté ce défi, mais certains peuvent se poser des questions : "Comment puis-je commencer ?" Heureusement, Jennifer D. Klein, directrice d'une école de maternelle à Bogota, en Colombie, et PDG de PRINCIPLED Learning Strategies, a récemment publié un guide qui répond à cette question.
Les éducateurs qui s'efforcent d'être connectés au niveau mondial peuvent se tourner vers Le guide de l'éducation globalepour les stratégies visant à développer des partenariats mondiaux équitables qui profitent aux étudiants de tous âges. Le mot clé ici est "équitable", et j'apprécie que Jennifer insiste autant sur le fait que les partenariats mondiaux doivent être équitables, ce qui signifie que les partenariats doivent être basés sur "la confiance, le respect mutuel et une vision partagée de la collaboration et du développement mondiaux". Il était rafraîchissant de lire une introduction qui avertit que "la citoyenneté mondiale est souvent traduite en termes simplistes, devenant une campagne de collecte de fonds sans fin dans laquelle les étudiants occidentaux font ce qu'on appelle sauver le reste. Ce type d'éducation mondiale ne favorise pas une véritable citoyenneté ; au contraire, de telles expériences peuvent déshumaniser les personnes que les étudiants cherchent à comprendre, les transformant en vases vides qui ne peuvent survivre qu'avec les solutions des étrangers, et non des personnes entières ayant des vies à multiples facettes et leurs propres idées sur la façon d'améliorer leurs communautés". Ces conseils sont soigneusement intégrés dans l'ensemble du livre, et il est rappelé au lecteur de vérifier continuellement leurs préjugés et leurs mentalités implicites pour s'assurer que les partenariats qu'ils développent sont mutuellement bénéfiques et équitables.
Le livre est segmenté en dix chapitres, qui peuvent être considérés comme des étapes d'action pour les éducateurs désireux d'être plus connectés :
Chapitre 1 : Développer les compétences grâce aux partenariats mondiaux
Chapitre deux : Préparer la collaboration mondiale
Chapitre trois : Se faire une idée de ce qui est possible
Chapitre quatre : Trouver des programmes de partenariat existants qui fonctionnent
Chapitre 5 : Trouver un partenaire mondial par soi-même
Chapitre six : Choisir des stratégies pour une communication réussie
Chapitre sept : Éviter les pièges de l'équité
Chapitre huit : Explorer les défis de la justice sociale par le biais de partenariats
Chapitre neuf : Évaluer les compétences, les partenariats et les programmes mondiaux
Chapitre dix : Construire une culture d'engagement mondial dans toute la communauté
L'un des aspects qui rendent ce livre si pratique et convivial est que dans presque chaque chapitre, les lecteurs trouveront une évaluation de l'état de préparation, un guide de réflexion ou une feuille de travail pour vous aider à planifier une collaboration mondiale. En prime, toutes les fiches de travail sont reproductibles et gratuites sur le site web de l'Arbre des solutions.
Bien que j'aie trouvé que chaque étape (chapitre) du Global Education Guidebook regorgeait d'informations utiles, j'ai lu (et relu) les chapitres sept et huit, et j'encourage tous les éducateurs à faire de même. Dans ces chapitres, Mme Klein insiste sur le fait que les partenariats mondiaux doivent être développés dans une optique d'équité, et elle fournit des conseils formidables sur la façon de s'assurer que cela se produise.
Dans le chapitre sept, les éducateurs trouveront des conseils judicieux sur six pièges à éviter lorsqu'ils cherchent à former un partenariat mondial équitable et mutuellement bénéfique :
Évitez d'exotiver les partenaires. Les partenaires ne doivent pas être considérés comme simplement séduisants et différents. Jennifer prévient à juste titre que cela "peut, même si c'est de manière positive, diminuer leur humanité et transformer l'"autre" en une pièce de théâtre plutôt qu'en un être humain".
Évitez de mal percevoir les capacités académiques. Cassez toutes les idées préconçues que vous pouvez avoir sur ce que vous pensez que cela signifie d'être intelligent ou instruit.
Évitez de vous concentrer uniquement sur l'aide. La clé pour ne pas tomber dans ce piège est de se concentrer davantage sur ce que votre partenaire peut offrir plutôt que sur ce qui lui manque.
Évitez de résoudre pour plus qu'avec. Réfléchissez toujours dans une optique de collaboration et d'avantages mutuels. Lorsque vous vous efforcez de résoudre un problème, assurez-vous que vous et votre partenaire proposez tous deux des solutions.
Évitez de supposer que les partenaires peuvent - ou devraient - avoir les mêmes technologies. Comprenez la disponibilité et les limites des technologies que votre enseignant partenaire peut avoir et modifiez votre projet si nécessaire.
Éviter les priorités contradictoires. Ne laissez pas les priorités de votre programme d'études, les délais, les normes, etc. être les seuls qui importent et qui déterminent la relation. Assurez-vous que vous vous renseignez sur les priorités de votre enseignant partenaire et que vous les écoutez, puis intégrez-les dans votre projet.
Même si vous faites de votre mieux pour éviter tous les pièges mis en évidence dans le chapitre sept, il est inévitable que des divergences d'opinion surgissent à un moment donné. Il faut s'y attendre et il ne faut donc pas l'éviter. En fait, Jennifer souligne que "ce n'est qu'en s'engageant avec des personnes qui pensent différemment que nous développons notre propre vision du monde". Je serai la première à admettre que les défis peuvent être difficiles et parfois inconfortables, mais la bonne nouvelle est que le guide ne vous laissera pas dans l'incertitude quant à la conduite à tenir dans ces cas-là. Consultez le chapitre 8 pour obtenir des conseils sur la manière d'explorer et de relever les défis controversés des partenariats mondiaux.
Si vous cherchez à établir une connexion mondiale au cours de l'année scolaire, je vous recommande vivement de lire The Global Education Guidebook. Une fois le livre terminé, vous devriez vous sentir prêt à nous aider à créer un #SmartPlanet en rejoignant, ou en lançant, un partenariat mondial équitable dans votre classe.
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