Ce cours sera conçu pour les praticiens plus avancés de l'apprentissage par projet, idéalement des éducateurs et des dirigeants qui ont déjà conçu et mis en œuvre plusieurs expériences d'apprentissage par projet, et peut inclure des éducateurs qui travaillent avec des étudiants de la maternelle à la 12e année. Le cours se concentrera sur le développement et la mise en œuvre de PBL plus complexes et authentiques qui abordent des défis mondiaux et locaux plus complexes, tels que la justice sociale et les droits de l'homme, tout en s'alignant sur les normes académiques et en les respectant. Le cours comprendra des stratégies pour développer les compétences des étudiants en tant que citoyens du monde, résolveurs de problèmes et leaders du changement, en plus des "compétences de survie" essentielles requises pour prospérer dans un monde complexe, changeant et incertain. Tous les participants concevront un PBL avancé pour leur travail, que ce soit avec des étudiants, des enseignants ou d'autres parties prenantes, qu'ils prévoient de mettre en œuvre à court terme.

Les pratiques pédagogiques utilisées dans le cours incorporeront les composantes d'un PBL de haute qualité, y compris les opportunités pour le "besoin de savoir" et la génération d'idées, la voix et le choix, la collaboration, les cycles de feedback, et plus encore. Le travail asynchrone entre les sessions comprendra des lectures, des recherches et des éléments du processus de planification du projet.

Du 10 au 16 août, ce cours sera conçu pour des praticiens plus avancés de l'apprentissage par projet, idéalement des éducateurs et des dirigeants qui ont déjà conçu et mis en œuvre plusieurs expériences d'apprentissage par projet, et peut inclure des éducateurs qui travaillent avec des étudiants de la maternelle à la 12e année. Le cours se concentrera sur le développement et la mise en œuvre de PBL plus complexes et authentiques qui abordent des défis mondiaux et locaux plus complexes, tels que la justice sociale et les droits de l'homme, tout en s'alignant sur les normes académiques et en les respectant. Le cours comprendra des stratégies pour développer les compétences des étudiants en tant que citoyens du monde, résolveurs de problèmes et leaders du changement, en plus des "compétences de survie" essentielles requises pour prospérer dans un monde complexe, changeant et incertain. Tous les participants concevront un PBL avancé pour leur travail, que ce soit avec des étudiants, des enseignants ou d'autres parties prenantes, qu'ils prévoient de mettre en œuvre à court terme.

Les pratiques pédagogiques utilisées dans le cours incorporeront les composantes d'un PBL de haute qualité, y compris les opportunités pour le "besoin de savoir" et la génération d'idées, la voix et le choix, la collaboration, les cycles de feedback, et plus encore. Le travail asynchrone entre les sessions comprendra des lectures, des recherches et des éléments du processus de planification du projet.

Pour en savoir plus et vous inscrire, rendez-vous sur https://worldleadershipschool.com/educator-courses.

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